В связи с нестабильностью и рискогенностью современной жизни, наполненной кризисными и стрессовыми ситуациями у родителей, воспитывающих несовершеннолетних детей, увеличивается потребность в специализированной психолого-педагогической помощи по вопросам их воспитания, развития и социальной адаптации.

Идея настоящего проекта заключается в создании информационной инфраструктуры, направленной на предоставление качественных психолого-педагогических услуг семьям, воспитывающим, как нормотипичных несовершеннолетних детей, так и детей с особенностями в развитии в условиях кадрового дефицита специалистов указанного профиля в Алтайском крае.

- Повышение доступности и качества психологической, логопедической, дефектологической помощи семьям с несовершеннолетними детьми (бесплатное психологическое консультирование родителей в каждом муниципалитете края – сеть консультационных центров);

- Повышение профессионализма педагогов-психологов края;

- Пропаганда позитивного и ответственного отцовства и материнства, укрепления института семьи и духовно-нравственных традиций семейных отношений.

Информационная инфраструктура включает следующие компоненты:

1. Сайт Алтайского краевого центра ППМС-помощи с методическими пулами для психологов, логопедов и дефектологов системы образования https://ppms22.ru/

- региональный навигатор психолога по профилактике      антивитального поведения https://psynavigator.22edu.ru/preview/2850fad3519628e381ccb1590d73ba78/

- региональный навигатор психолога по формированию психологически безопасного образовательного пространства https://psysecurity.22edu.ru/

- региональный навигатор начинающего педагога-психолога;

- региональные этапы Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России» и «Учитель-дефектолог России» https://ppms22.ru/educator/konkurs-profilakticheskikh-programm-2023/

- региональный ресурсный центр «Опека и попечительство» https://ppms22.ru/rrc/

- региональный ресурсный центр по работе с детьми с аутизмом (РРЦ РАС) https://ppms22.ru/rrts-ras/

- региональная Служба помощи детям после кохлеарной имплантации (Служба КИ) https://ppms22.ru/ski/

2. Портал для родителей «Развитие детства» https://xn-------43ddab4abla1bfldbcodecee4dgt3agrzmkh55b.xn--p1ai/ с информационно-просветительскими и образовательными пулами для родителей:

- система взаимодействия специалистов с родителями (Служба консультирования родителей в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», кинофорум, онлайн-клуб «Рука в руке») https://xn-------43ddab4abla1bfldbcodecee4dgt3agrzmkh55b.xn--p1ai/consultant/

- образовательный видеоконтент (видеоконсультации, видеогиды, вебинары, дайджесты) https://xn-------43ddab4abla1bfldbcodecee4dgt3agrzmkh55b.xn--p1ai/video/

- система тестирования (кейсы) https://xn-------43ddab4abla1bfldbcodecee4dgt3agrzmkh55b.xn--p1ai/case/

- система навигации контактов специалистов в системе образования, социальной защиты, здравоохранения с географической привязкой к муниципальным образованиям (интерактивная карта) https://ppms22.ru/specialists/

3. Аккаунты в соцсетях («Телеграмм-канал», «ВКонтакте», «Одноклассники») на платформе Госпаблик для оперативного информирования населения о возможности получения актуальных для них психолого-педагогических услуг https://t.me/ppms22

https://t.me/rd_22ak,

https://vk.com/public218610275

https://ok.ru/group/70000001648905

4. CRM-форма для постановки задач специалистам Алтайского краевого центра ППМС-помощи по вопросам оказания услуг родителям в соответствии с их запросами и потребностями.

Bitrix, NetBeans, GIMP

Создание межведомственной базы узких специалистов и увеличение количества родителей, пользующихся услугами информационной инфраструктуры центра, создание психологического пространства для подростков края.

Информационная инфраструктура повысила доступность и качество психологической, логопедической, дефектологической помощи семьям с несовершеннолетними детьми в соответствии с задачами, определенными нормативными документами:

- План мероприятий по реализации Концепции развития психологической службы в системе общего образования и среднего профессионального в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденного Минпросвещения России 20.05.2022 № СК-7/07вн;

- статья 42 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Методические рекомендации ООО «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей» при поддержке Министерства просвещения РФ «Развитие дистанционной информационно-просветительской работы с родителями для организаторов родительского просвещения». – Москва, 2019.

                    Проведена большая  подготовительная работа:

2020 год – представлен опыт на Всероссийской конференции  для руководителей и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий и центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Совершенствование системы психолого-педагогического сопровождения в современных условиях» по теме: «Информационное освещение деятельности центра ППМС-помощи через работу информационного сайта, портала для родителей и социальных сетей»;

2021 год - опыт работы центра представлен на  ХIII Межрегиональной научно-практической конференции им. И.К. Шалаева «Управление инновационными процессами в образовании: профессиональное развитие менеджера системы образования в современном организационном контексте»,  тема выступления: «Информационные ресурсы для руководителя образовательной организации»;

2022 год – результаты работы портала    для родителей Алтайского края «Развитие детства» представлены на  краевом конкурсе «Лучшие проекты информатизации на Алтае имени В.И. Берегового» - 3 место;

2023 год – осуществляется онлайн-запись на консультации для родителей.

         Главная цель проекта -  создание  информационных ресурсов в Алтайском крае, направленных на повышение компетентности родителей (законных представителей) в области воспитания детей.

         Таким образом, в Алтайском крае выстроена комплексная система работы по повышению доступности и качества психологической, логопедической, дефектологической помощи семьям с несовершеннолетними детьми. 

Созданы условия для получения своевременной качественной психологической, логопедической, дефектологической помощи семьям с несовершеннолетними детьми.

Это позволяет решать следующие вопросы:

- недостаточный уровень повышения компетентности родителей (законных представителей) детей в вопросах образования и воспитания с учетом их возрастных и индивидуально-личностных особенностей;

- недостаточная пропаганда позитивного и ответственного отцовства и материнства, укрепления института семьи и духовно-нравственных традиций семейных отношений и

консолидации ресурсов государственных и некоммерческих организаций, бизнес-структур в создании единого информационного пространства для семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей;

- необходимость очного обращения к специалистам по вопросам консультирования и проведения занятий и консультаций с детьми 

Идея настоящего проекта заключается в создании информационной инфраструктуры, направленной на предоставление качественных психолого-педагогических услуг семьям, воспитывающим, как нормотипичных несовершеннолетних детей, так и детей с особенностями в развитии в условиях кадрового дефицита специалистов указанного профиля в регионе.

Востребованность – в Алтайском крае самое большое количество населенных пунктов, 99,4% из которых – сельские. Преобладание сельских поселений предполагает активное использование таких форм работы с семьями, имеющими детей, как дистанционное.

Инновационность и технологичность реализуется через компиляцию эффективных подходов и методов оказания специализированной психолого-педагогической помощи родителям с учетом на имеющийся региональный кадровый потенциал психологов, логопедов и дефектологов.

Отсутствие в системе образования Алтайского края единой комплексной информационной инфраструктуры, направленной на предоставление качественных психолого-педагогических услуг семьям, воспитывающим, как нормотипичных несовершеннолетних детей, так и детей с особенностями в развитии в условиях кадрового дефицита специалистов указанного профиля в Алтайском крае.