Проект «Цифровой двойник преподавателя»: Технологии в сфере образования

«Цифровой двойник преподавателя» технологии искусственного интеллекта при оценивании голосовых ответов учащихся для образовательных учреждений Алтайского края – еще один перспективный проект, претендующий на звание лучшего в 2025 году. Это смелое решение, рождено в стенах Алтайского государственного университета.

Авторы инновационной разработки – Денис Дмитриев, аспирант кафедры информационной безопасности, и Александр Дмитриев, доцент той же кафедры, – объединили усилия, чтобы вдохнуть новую жизнь в образовательный процесс.

«В эпоху цифровой трансформации создание интеллектуальных сервисов для образования – задача первостепенной важности. Стремясь оптимизировать учебный процесс и повысить качество знаний, мы разработали цифровой образовательный сервис, в основе которого лежат передовые технологии искусственного интеллекта. Его уникальность заключается в способности принимать голосовые ответы учащихся и автоматически оценивать их, освобождая преподавателя от рутинной работы. Представьте себе голосовых помощников, интегрированных в онлайн-курсы, ведущих интерактивный диалог со студентами, проверяющих их знания и делающих процесс обучения увлекательным и эффективным», – делятся авторы.

Ключевые задачи проекта:

Разработка веб-сервиса для тестирования, использующего технологии искусственного интеллекта и алгоритмы обработки естественного языка для автоматической оценки речевых ответов;

Создание алгоритмов, способных анализировать и оценивать голосовые ответы учащихся на основе семантического анализа особенностей текста;

Интеграция разработанного цифрового сервиса в образовательный процесс, расширяющая спектр используемых технологий;

Апробация сервиса для решения разнообразных задач обучения, от приема экзаменов до интерактивного взаимодействия и тестирования;

Масштабирование веб-сервиса и его алгоритмов для обеспечения стабильной работы в условиях высокой нагрузки;

Привлечение студентов и аспирантов к разработке программного обеспечения на основе искусственного интеллекта, формирование у них ценных компетенций.

Преимущества проекта очевидны:

Разработка и применение сервиса способствует созданию новых образовательных подходов, ориентированных на подготовку высококвалифицированных специалистов для цифровой экономики. Кроме этого, обеспечиваются дополнительные возможности для инклюзивного образования и контроля знаний лиц с ограниченными возможностями.

Сервис может быть использован для проведения голосовых тестов по русскому языку для соискателей гражданства Российской Федерации и других категорий граждан.

Уже сегодня проект успешно внедрен в Алтайском государственном университете, где используется для приема голосовых экзаменов в группах по 20-25 человек.

В перспективах планируется:

Масштабирование системы и получение специалистами новых технологических

компетенций в области практического применения ИИ;

Интеграция с современными языковыми моделями для улучшения оценивания ответов;

Тиражирование образовательного продукта среди образовательных учреждений, в том числе, через создание специального плагина для систем электронного и дистанционного обучения;

Адаптация системы под различные задачи обучения и образования (инклюзивное

образование, тестирование на знание русского языка).

 

Пожелаем авторам вдохновения и новых свершений в реализации этого многообещающего проекта!

 

Подробнее ознакомиться с проектом можно по ссылке: https://www.project.it-alttpp.ru/upload/iblock/be9/f82wcfa0l4u11033vdtmwy05cvzebgmm.pdf