Разработка состоит комплекса, включающего две основные части: «экзоскелет» и «робо-рука», напечатанные на 3D принтере.

Блок состоит из датчиков, которые собирают информацию расположении руки в пространстве и через радиоканал передают на плату печатной руки.

1) Акселерометр. Измеряет проекцию положения в пространстве.

2) Сервопривод. Прибор, который приводит в движение части руки. Датчиками управляет контроллер, который осуществляет сбор данных и при помощи Bluetooth передает на другой контроллер.

Общий алгоритм работы программно-аппаратного комплекса:

1) Акселерометры, установленные на "экзоскелете", передают данные о положении пальцев в пространстве на микроконтроллер

2) Микроконтроллер при помощи модуля передачи данных передает все другому микроконтроллеру

3) После передачи данных с акселерометра сервоприводы приходят в движение соответствующие пальцы "робо-руки"

Обучение детей с применением робототехнического оборудования – это и обучение в ходе игры и техническое творчество одновременно, что способствует воспитанию активных, вовлеченных собственным занятием, самодостаточных людей нового типа. Немаловажно, что применение робототехники как инновационной методики на занятиях в обычных школах и в детских садах, учреждениях дополнительного образования обеспечивает равный доступ детей всех социальных слоев к современным образовательным технологиям.

Увидеть такую руку-манипулятор удается не всем, а создать тем более. Поэтому разрабатывается устройство для того, чтобы дети еще в школьном возрасте смогли научиться проектировать самостоятельно манипулятор. Такие знания в дальнейшем будут полезны для участия в различных соревнованиях, например такие как Worldskills Russia, и способствованию в подготовке компетенций к ним (компетенции: интернет вещей, электроника, 3d моделирование и прототипирование).